Какая наука самая важная

В природе человека стремиться жить и жить сегодня лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня. История последних двух веков дает нам представление о том, как науки, и, прежде всего, физика и химия, день за днем, год за годом позволяют людям улучшать их жизнь. Почему в таком случае даже в наши дни сотни миллионов людей в Африке и Азии живут в нищете, в то время, как достижения естественных наук ни для кого не являются секретом, как не являются секретом и технологические и иные решения, в основе которых лежат открытые законы Природы? Валерий Дементьев Валерий Дементьев Хотя физика и химия и другие естественные науки и практические дисциплины (например, программирование) и являются важными, но они не являются определяющими, когда речь заходит об уровне достижений конкретного общества. Для того, чтобы естественные науки могли принести свои благие плоды, нужно, чтобы общество было восприимчиво к самой науке. Ученый должен знать, что результаты его исследований будут кому-то нужны кроме него самого, также как должны это знать и все люди в цепочке за ученым: изобретатель, реализующий идею; технолог, применяющий ее в конкретном производстве; предприниматель, производящий на основе технологии нужный предмет или процесс. В конце цепочки находится потребитель, который должен иметь возможность выбрать необходимые только ему товар или услугу. Собственно потребитель является главным в этой цепочке: если у потребителя нет возможности выбирать, если его потребление определяется кем-то вышестоящим, то и наука не нужна, если она не используется для какой-то иной цели, например, создания ядерной бомбы, чтобы под видом борьбы за мир покорить его. Наука возможна только в обществе, которое основано на праве каждого распоряжаться самим собой и своим имуществом. То есть она возможна только в обществе рыночной экономики, в условиях капитализма. Если завтра в мире победит социализм, то послезавтра наука умрет за ненадобностью. В СССР наука существовала только потому, что она существовала на Западе, и до СССР - в России. Наукой, определяющей уровень достижений общества, является наука экономическая, экономическая теория. Именно она может сказать, чего можно добиться, применяя или отвергая те или иные меры экономической политики в борьбе за достижение законной цели всех людей — улучшения жизни каждого. Могут сказать, что экономических отделений в университетах много во всех странах мира, и дипломированных экономистов столько, что яблоку негде упасть, но что-то не видно, чтобы дела в экономике даже самых развитых стран шли хорошо, скорее наоборот — дела идут весьма плохо. Это так. Но виновата ли в этом экономическая теория? И вообще, экономическую ли теорию под маркой экономической теории преподают и изучают в современных учебных заведениях? К сожалению, нет! А между тем, строго логичная, истинная экономическая теория, которая могла бы помочь людям улучшать жизнь быстрее, чем это есть сейчас, существует. Но если так, то почему ее не преподают учебных заведениях? Ответ прост: бюрократии, которая в наше время во многом определяет жизнь людей, здравая экономическая теория не нужна. Бюрократы, конечно, не против улучшения жизни, поскольку они тоже люди, но и именно потому, что они люди, их собственные краткосрочные интересы очень часто стоят выше интересов всех остальных и их собственных долгосрочных интересов. Бюрократ в попытках улучшить свою жизнь может полагаться на насилие, т.е. использовать власть, преследуя прежде всего свои собственные интересы. И если широкие массы простых людей будут серьезно знакомы с правильной экономической теорией, то для бюрократии в том виде, какой мы ее знаем, не останется места - люди ее не потерпят. А желает ли она такой для себя участи? Именно поэтому настоящая экономическая теория не допускается в учебные заведения. Ведь учебные программы в системе образования, контролируемой государством, разрабатываются и утверждаются бюрократами! Теория построения мирного и процветающего общества существует. Достаточно начать ее изучать и применять в жизни. Сам я начал читать Мизеса лет десять назад. Это был не только выдающийся экономист, должное которому воздавали многие его коллеги и политики самого высокого ранга, но и чрезвычайно социально ответственный человек: он преподавал экономику до 87 лет, надеясь, что его достижения будут восприняты молодыми поколениями и принесут пользу всему человечеству. Часто говорят, что-де знаем мы одно такое «единственно верное учение». Подобный скептицизм объясним. Однако он ничего не может возразить против утверждения, что истинная экономическая теория возможна, по крайней мере, в принципе. В понедельник 13 октября с.г. был объявлен новый нобелевский лауреат по экономике. Им стал француз Жан Тироль. Его «заслуга» заключается в предложении еще одного способа регулирования экономики. Ученик Мизеса Израэль Кирцнер (Кирзнер) — удивительно даже, что он вообще попал в число претендентов! — лауреатом не стал, поскольку вслед за своим великим учителем всегда отстаивал идеи свободного рынка.
Поделиться в соцсетях:
Читайте также
Комментарии
Комментарии для сайта Cackle
Популярные новости
Вход

Через соцсети (рекомендуем для новых покупателей):

Спасибо за обращение   

Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с редакцией по email

Спасибо за подписку   

Если у вас возникнут какие-либо вопросы, пожалуйста, свяжитесь с редакцией по email

subscription
Подпишитесь на дайджест «Выбор редакции»
Главные события — утром и вечером
Предложить новость
Нажимая на кнопку «Отправить», я соглашаюсь
с политикой обработки персональных данных