Может ли ребенок с инвалидностью учиться в обычной школе?

В семье Оксаны Николаевны растет двое детей. Старшая дочка Надя в январе отметила свой седьмой день рождения. В сентябре девочка должна пойти в первый класс. Но у Надежды с рождения диагноз ДЦП, есть проблемы с опорно-двигательным аппаратом, при этом в интеллектуальном развитии ребенок не уступает своим сверстникам. После ремонта в школе №15 тоже появился пандус для удобства инвалидов. Фото: Алеся Копылова, "Вечерний Краснотурьинск" Надя умеет считать, легко справляется с логическими задачами, читает на двух языках. Девочка легко идет на контакт со сверстниками. Мама ходит с дочкой на концерты и детские праздники. Мама Надежды не хочет «закрывать» ребенка на домашнем обучении. Ей важно погрузить дочь в социальную среду, как это сделать, женщине объяснили в управлении образования Краснотурьинска.

– Мне понравилось, как в управлении образования отнеслись к моему желанию, чтобы ребенок занимался в классе, – говорит Оксана Николаевна. – Объяснили, почему без индивидуальной программы занятий моя девочка может отставать от других учеников, рассказали, как составленная под ее особенности программа поможет ей успевать в классе за общим ритмом учебы.

Оксана Николаевна узнала, что может присутствовать на занятиях вместе с дочкой, рассказали ей и как строится занятие, если в классе есть ребенок-инвалид, с индивидуальной программой. По словам начальника управления образования Елены Шрайнер, в образовательных учреждениях города учится 90 детей-инвалидов, 67 из них посещают школу. Пандусами в Краснотурьинске оборудованы четыре школы: №№2, 15, 19, 23. Маленькая Надя может пойти в первый класс в школу №19 или школу№23, в этих образовательных учреждениях созданы условия для занятий детей с проблемами опорно-двигательного аппарата. Кроме того, в школе №23 есть оборудование для для детей, имеющих проблемы со зрением и слухом.

Алгоритм действия для родителей детей с инвалидностью:

• Подать заявление о зачислении ребенка в школу, территориально закрепленную за домом, где прописан ребенок. В заявлении необходимо указать, что у ребенка имеется индивидуальная программа реабилитации/абилитации (работа по формированию социально-психологических навыков у детей-инвалидов).
• Пройти психолого-медико-педагогическую комиссию, которая пропишет индивидуальные рекомендации по условиям обучения ребенка.
• На основе этих рекомендаций для ребенка в школе будет разработана индивидуальная адаптированная программа, по которой ему предстоит учиться.