Выбирая приоритетное направление в работе с детьми, я решила, остановиться на проблеме экологического воспитания дошкольников. На сегодняшний день у детей, впрочем, как и взрослых, преобладает потребительский подход к природе. В настоящее время ухудшается состояние окружающей среды, носит угрожающий характер, необходимо предпринимать все возможные шаги к тому, чтобы каждый человек осознал свою связь с природой. Понял необходимость ее сохранения для будущих поколений.
Указом президента РФ В.В. Путиным 2017 год объявлен Годом экологии.
«Не навреди!» – одна из заповедей общения с природой. Городской ребенок все реже общается с природой, наблюдается процесс его отчуждения от природы, которая становится чужой, неведомой и незнакомой ребенку.
Именно по этой причине у меня возникло желание изменить уже сложившуюся среду, создать индивидуальный облик нашего участка за счет создания экологической тропы. Создание экологической тропы на территории детского сада способствует повышению научного образования. Знания, полученные во время занятий на экологической тропе, служат важным дополнением к знаниям, полученным на занятиях. Главное состоит в том, что дети овладевают умением применять на практике разные знания в комплексе. Помимо приобретения знаний о природной среде дети познакомились здесь с этическими и правовыми нормами, связанными с природопользованием.
Работа на тропе способствует воспитанию у детей трудолюбия и уважения к труду, укрепляет связь обучения с жизнью, с трудом людей и учит видеть результаты своего труда. Самым важным проявлением связи обучения с жизнью является участие детей в деятельности по улучшению общего состояния природы в зоне экологической тропы. Вместе с детьми создали огород, цветочные грядки, зону экспериментов. В течение всего летнего периода поливали, рыхлили, создали компостную грядку.
Особенно летом дети любят наблюдать за насекомыми: муравьи, бабочки, жуки становятся объектами внимания детей. Организовали научную лабораторию, вынесли на участок лупу, чтобы дети могли более детально рассмотреть насекомых и строение их тела.
Привлекли родителей к работе на экологической тропе. Если ребенок видит, как родители любовно ухаживают за растениями и животными, он повторяет формы их поведения. Привлекаю родителей к совместному творчеству изготовления поделок из природного материала, бросового материала. Воспитание детей в духе природосбережения – одна из сторон экологического воспитания в детском саду. Любовь, понимание и забота – это то, что ждет природа от каждого человека.
Г.Э. Засадыч, воспитатель МБ ДОУ №25.
Больше писем и читательских мнений читайте в газете "Вечерний Краснотурьинск", которая поступила в продажу 30 августа. Можно купить электронную версию издания.
